反日教育のご本尊。やっていることがまるでヤクザのような集団
GHQによる日本弱体化目的の組織-日教組
愛国心やモラルを剥奪することによって日本人を骨抜きにし、日本を弱体化させるため であった。
左翼・反日・自虐史観
・ゆとり教育などによって日本の教育を崩壊
・あまりにも酷すぎる異常な性教育
・自分たちのイデオロギーに反する者は、圧力によって自殺に追い込む
・子供達のためと謳いながら組織を挙げた募金詐欺活動で自分達の行動資金を確保
・過激派・部落・北朝鮮などの反日・犯罪勢力と癒着
・ 民主党（過去には旧社会党）の支持母体
・反日マスコミと結託
大東亜戦争（太平洋戦争）敗戦後、GHQは日本の民主化という名目のもとに様々な政策を実施する。
明治憲法の抹消、修身や教育勅語の廃止、東京裁判による日本罪悪史観の注入等がそれである。
日の丸・君が代の禁止もその中に含まれていた。
これらは、戦前の軍国主義を一掃するためというより、 愛国心やモラルを剥奪することによって日本人を骨抜きにし、日本を弱体化させるため であった。
アメリカは、日本の参戦によって欧米列強がアジアに築いた植民地や権益を奪い取られたことを恨み、また蔑視の対象であった東洋の小国が大国アメリカを敵に回して果敢に戦ったことを恐れ、 日本が二度と脅威とならないよう徹底的な「精神的武装解除」をおこなった のである。
更に、GHQは民主主義を啓蒙するために、社会主義者の活動を許し、教員の政治団体や組合結成を奨励した。
後にGHQはこれを後悔してアカ狩りに転じるのだが、まだ庇護の対象であった社会主義者はGHQの後ろ盾を得て、猛烈な勢いで情宣活動を開始する。
こうした動きの中で、日本教職員組合が結成される。
昭和27年に設けられた「教師の倫理綱領」には「 教師は科学的真理に基づいて行動する 」という項目があったが、この 科学的真理とはマルクス主義を表していた。
日教組は創設当時から 天皇制、日本政府打倒 を掲げて、階級闘争的イデオロギーによる教育活動を目指していたのである。